historique de Main.Ecole
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28 juin 2013 à 07h48
par
- Lignes 1-2 modifiées:
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http://www.yahoo.com/ or yandex
http://www.yahoo.com/ or yandex
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! École
''Comment serait un monde sans écoles?''
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!!! %color=green%Réalités (passé et présent)%%
%color=green%''Pour ajouter un exemple de société sans école, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
La pédagogie du professeur [[Joseph Jacotot]] abolissait la supériorité du maître sur l’élève. Dans son système, le maître se devait d’être ignorant.
!!! %color=green%Mythes, théories et fictions%%
Selon Ivan Illitch, l'école en tant qu'institution présente de nombreux méfaits: il parle même d'[[aliénation pédagogique]].
Dans le roman ''[[SaMajesteDesMouches|Sa majesté des mouches]]'', de William Golding (1954), les enfants sont non seulement privés d'école, mais coupés de tout commerce avec des adultes. Cette absolue liberté les conduira à la barbarie.
%color=green%''Pour ajouter une référence littéraire, scientifique, politique, etc. cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
!!! %color=green%Contributions libres%%
%color=green%''Pour décrire ce que serait selon vous une vie ou un monde sans écoles, cliquez''%% ''[[ajout_hypothese|ici]]%color=green%.''%%
!!! %color=green%Bibliographie%%
Ivan Illich, ''Une société sans école (Deschooling Society)'', 1971
%color=green%''Pour ajouter une référence, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%\\
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! École
''Comment serait un monde sans écoles?''
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!!! %color=green%Réalités (passé et présent)%%
%color=green%''Pour ajouter un exemple de société sans école, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
La pédagogie du professeur [[Joseph Jacotot]] abolissait la supériorité du maître sur l’élève. Dans son système, le maître se devait d’être ignorant.
!!! %color=green%Mythes, théories et fictions%%
Selon Ivan Illitch, l'école en tant qu'institution présente de nombreux méfaits: il parle même d'[[aliénation pédagogique]].
Dans le roman ''[[SaMajesteDesMouches|Sa majesté des mouches]]'', de William Golding (1954), les enfants sont non seulement privés d'école, mais coupés de tout commerce avec des adultes. Cette absolue liberté les conduira à la barbarie.
%color=green%''Pour ajouter une référence littéraire, scientifique, politique, etc. cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
!!! %color=green%Contributions libres%%
%color=green%''Pour décrire ce que serait selon vous une vie ou un monde sans écoles, cliquez''%% ''[[ajout_hypothese|ici]]%color=green%.''%%
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Ivan Illich, ''Une société sans école (Deschooling Society)'', 1971
%color=green%''Pour ajouter une référence, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%\\
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10 mai 2013 à 02h57
par
- xDfXrMxIibXOISpJfmFLignes 1-2 modifiées:
http://www.propecia2013item.com/cheap.html propecia
en:
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http://www.yahoo.com/ or yandex
http://www.yahoo.com/ or yandex
08 mai 2013 à 08h35
par
- yDCyvfjGNBLigne 1 modifiée:
http://www.wikipedia.org/ wiki
en:
http://www.propecia2013item.com/cheap.html propecia
02 mai 2013 à 02h46
par
- HOrLGSOzEVinMgLignes 1-29 modifiées:
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! École
''Comment serait un monde sans écoles?''
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!!! %color=green%Réalités (passé et présent)%%
%color=green%''Pour ajouter un exemple de société sans école, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
La pédagogie du professeur [[Joseph Jacotot]] abolissait la supériorité du maître sur l’élève. Dans son système, le maître se devait d’être ignorant.
!!! %color=green%Mythes, théories et fictions%%
Selon Ivan Illitch, l'école en tant qu'institution présente de nombreux méfaits: il parle même d'[[aliénation pédagogique]].
Dans le roman ''[[SaMajesteDesMouches|Sa majesté des mouches]]'', de William Golding (1954), les enfants sont non seulement privés d'école, mais coupés de tout commerce avec des adultes. Cette absolue liberté les conduira à la barbarie.
%color=green%''Pour ajouter une référence littéraire, scientifique, politique, etc. cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
!!! %color=green%Contributions libres%%
%color=green%''Pour décrire ce que serait selon vous une vie ou un monde sans écoles, cliquez''%% ''[[ajout_hypothese|ici]]%color=green%.''%%
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Ivan Illich, ''Une société sans école (Deschooling Society)'', 1971
%color=green%''Pour ajouter une référence, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%\\
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! École
''Comment serait un monde sans écoles?''
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!!! %color=green%Réalités (passé et présent)%%
%color=green%''Pour ajouter un exemple de société sans école, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
La pédagogie du professeur [[Joseph Jacotot]] abolissait la supériorité du maître sur l’élève. Dans son système, le maître se devait d’être ignorant.
!!! %color=green%Mythes, théories et fictions%%
Selon Ivan Illitch, l'école en tant qu'institution présente de nombreux méfaits: il parle même d'[[aliénation pédagogique]].
Dans le roman ''[[SaMajesteDesMouches|Sa majesté des mouches]]'', de William Golding (1954), les enfants sont non seulement privés d'école, mais coupés de tout commerce avec des adultes. Cette absolue liberté les conduira à la barbarie.
%color=green%''Pour ajouter une référence littéraire, scientifique, politique, etc. cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
!!! %color=green%Contributions libres%%
%color=green%''Pour décrire ce que serait selon vous une vie ou un monde sans écoles, cliquez''%% ''[[ajout_hypothese|ici]]%color=green%.''%%
!!! %color=green%Bibliographie%%
Ivan Illich, ''Une société sans école (Deschooling Society)'', 1971
%color=green%''Pour ajouter une référence, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%\\
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en:
http://www.wikipedia.org/ wiki
06 avril 2010 à 10h44
par
- Lignes 10-11 modifiées:
La pédagogie du professeur [Joseph Jacotot] abolissait la supériorité du maître sur l’élève. Dans son système, le maître se devait d’être ignorant.
en:
La pédagogie du professeur [[Joseph Jacotot]] abolissait la supériorité du maître sur l’élève. Dans son système, le maître se devait d’être ignorant.
06 avril 2010 à 10h44
par
- Joseph JacototLignes 10-11 ajoutées:
La pédagogie du professeur [Joseph Jacotot] abolissait la supériorité du maître sur l’élève. Dans son système, le maître se devait d’être ignorant.
06 avril 2010 à 10h31
par
- Ça ne parle pas d'abolition!Lignes 7-8 supprimées:
L'école telle que nous la connaissons est une institution récente. En France, il a fallu attendre les lois de Jules Ferry, instaurant en 1882 l'école publique laïque, gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 6 à 16 ans, pour parler de l'école comme lieu privilégié de l'éducation. Avant cela, l'enseignement était réservé à une petite minorité d'enfants, issus de familles aisées. Mais l'enseignement était dispensé par des professeurs particuliers, et non dans une «école» (cadre institutionnalisé). Seules exceptions: les universités, réservées à la noblesse, existant depuis le milieu du Moyen Age.
08 janvier 2008 à 10h44
par
- Lignes 6-7 modifiées:
!!! Hier et aujourd'hui
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!!! %color=green%Réalités (passé et présent)%%
Lignes 12-13 modifiées:
!!! Mythes, théories et fictions
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!!! %color=green%Mythes, théories et fictions%%
Ligne 20 modifiée:
!!! Contributions libres
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!!! %color=green%Contributions libres%%
Lignes 23-24 modifiées:
!!! Bibliographie
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!!! %color=green%Bibliographie%%
29 décembre 2007 à 16h29
par
- Lignes 8-9 modifiées:
L'école telle que nous la connaissons est une institution récente. En France, il a fallu attendre les lois de Jules Ferry, instaurant en 1882 l'école publique laïque, gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 6 à 16 ans, pour parler de l'école comme lieu privilégié de l'éducation. Avant cela, l'enseignement était réservé à une petite minorité d'enfants, issus de familles aisées. Mais l'enseignement était dispensé par des professeurs particuliers, et non dans une 'école'(cadre institutionnalisé).Seules exceptions: les universités, réservées à la noblesse, existant depuis le milieu du Moyen Age.
en:
L'école telle que nous la connaissons est une institution récente. En France, il a fallu attendre les lois de Jules Ferry, instaurant en 1882 l'école publique laïque, gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 6 à 16 ans, pour parler de l'école comme lieu privilégié de l'éducation. Avant cela, l'enseignement était réservé à une petite minorité d'enfants, issus de familles aisées. Mais l'enseignement était dispensé par des professeurs particuliers, et non dans une «école» (cadre institutionnalisé). Seules exceptions: les universités, réservées à la noblesse, existant depuis le milieu du Moyen Age.
29 décembre 2007 à 15h45
par
- Lignes 6-7 modifiées:
!!! Réalités d'hier et d'aujourd'hui
en:
!!! Hier et aujourd'hui
29 décembre 2007 à 15h20
par
- Lignes 6-7 modifiées:
!!! Précédents
en:
!!! Réalités d'hier et d'aujourd'hui
Lignes 12-13 modifiées:
!!! Hypothèses recensées
en:
!!! Mythes, théories et fictions
Ligne 20 modifiée:
!!! Hypothèses proposées
en:
!!! Contributions libres
22 décembre 2007 à 18h37
par
- Lignes 16-17 modifiées:
en:
Dans le roman ''[[SaMajesteDesMouches|Sa majesté des mouches]]'', de William Golding (1954), les enfants sont non seulement privés d'école, mais coupés de tout commerce avec des adultes. Cette absolue liberté les conduira à la barbarie.
22 décembre 2007 à 09h55
par
- Lignes 13-16 ajoutées:
Selon Ivan Illitch, l'école en tant qu'institution présente de nombreux méfaits: il parle même d'[[aliénation pédagogique]].
16 décembre 2007 à 10h16
par
- Lignes 9-10 supprimées:
Jean-Jacques Rousseau, dans l'[[''Emile ou l'éducation'']], explique que les enfants devraient vivre sans leurs parents jusqu'à l'âge de 12 ans.
15 décembre 2007 à 18h13
par
- Lignes 10-11 modifiées:
Jean-Jacques Rousseau, dans l'[[''Emile ou l'éducation'']], explique que les enfants devraient vivre sans leurs parents jusqu'à l'âge de 7 ans.
en:
Jean-Jacques Rousseau, dans l'[[''Emile ou l'éducation'']], explique que les enfants devraient vivre sans leurs parents jusqu'à l'âge de 12 ans.
15 décembre 2007 à 17h22
par
- Lignes 10-11 ajoutées:
Jean-Jacques Rousseau, dans l'[[''Emile ou l'éducation'']], explique que les enfants devraient vivre sans leurs parents jusqu'à l'âge de 7 ans.
12 décembre 2007 à 10h46
par
- Lignes 8-9 modifiées:
L'école telle que nous la connaissons est une institution récente. En France, il a fallu attendre les lois de Jules Ferry, instaurant en 1882 l'école publique laïque, gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 6 à 16 ans. Avant celà, l'enseignement était réservé à une petite minorité d'enfants, issus de familles aisées. Mais l'enseignement était dispensé par des professeurs particuliers, et non dans une 'école'(cadre institutionnalisé).Seules exceptions: les universités, réservées à la noblesse, existant depuis le milieu du Moyen Age.
en:
L'école telle que nous la connaissons est une institution récente. En France, il a fallu attendre les lois de Jules Ferry, instaurant en 1882 l'école publique laïque, gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 6 à 16 ans, pour parler de l'école comme lieu privilégié de l'éducation. Avant cela, l'enseignement était réservé à une petite minorité d'enfants, issus de familles aisées. Mais l'enseignement était dispensé par des professeurs particuliers, et non dans une 'école'(cadre institutionnalisé).Seules exceptions: les universités, réservées à la noblesse, existant depuis le milieu du Moyen Age.
12 décembre 2007 à 10h43
par
- Lignes 7-9 ajoutées:
L'école telle que nous la connaissons est une institution récente. En France, il a fallu attendre les lois de Jules Ferry, instaurant en 1882 l'école publique laïque, gratuite et obligatoire pour tous les enfants de 6 à 16 ans. Avant celà, l'enseignement était réservé à une petite minorité d'enfants, issus de familles aisées. Mais l'enseignement était dispensé par des professeurs particuliers, et non dans une 'école'(cadre institutionnalisé).Seules exceptions: les universités, réservées à la noblesse, existant depuis le milieu du Moyen Age.
10 décembre 2007 à 15h20
par
- Lignes 16-18 ajoutées:
Ivan Illich, ''Une société sans école (Deschooling Society)'', 1971
08 décembre 2007 à 18h26
par
- Lignes 13-14 modifiées:
%color=green%''Pour décrire ce que serait selon vous un monde sans écoles, cliquez''%% ''[[ajout_hypothese|ici]]%color=green%.''%%
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%color=green%''Pour décrire ce que serait selon vous une vie ou un monde sans écoles, cliquez''%% ''[[ajout_hypothese|ici]]%color=green%.''%%
08 décembre 2007 à 18h05
par
- Lignes 13-14 modifiées:
''[[ajout_hypothese|Ajouter une hypothèse]]''\\
en:
%color=green%''Pour décrire ce que serait selon vous un monde sans écoles, cliquez''%% ''[[ajout_hypothese|ici]]%color=green%.''%%
27 novembre 2007 à 09h07
par
- Ligne 1 ajoutée:
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Lignes 4-18 modifiées:
Quelle pourrait être une société sans école?
en:
''Comment serait un monde sans écoles?''
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!!! Précédents
%color=green%''Pour ajouter un exemple de société sans école, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
!!! Hypothèses recensées
%color=green%''Pour ajouter une référence littéraire, scientifique, politique, etc. cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
!!! Hypothèses proposées
''[[ajout_hypothese|Ajouter une hypothèse]]''\\
!!! Bibliographie
%color=green%''Pour ajouter une référence, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%\\
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!!! Précédents
%color=green%''Pour ajouter un exemple de société sans école, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
!!! Hypothèses recensées
%color=green%''Pour ajouter une référence littéraire, scientifique, politique, etc. cliquez sur l’onglet «modifier».''%%
!!! Hypothèses proposées
''[[ajout_hypothese|Ajouter une hypothèse]]''\\
!!! Bibliographie
%color=green%''Pour ajouter une référence, cliquez sur l’onglet «modifier».''%%\\
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28 mai 2007 à 15h48
par
- Lignes 1-3 ajoutées:
! École
Quelle pourrait être une société sans école?
Quelle pourrait être une société sans école?
Page mise à jour le 28 juin 2013 à 07h48